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高考改革以來，對學生的綜合素質要求是更高了，很多知識不僅要從課堂上學習，更要延伸到課堂外的實踐。近日，由荊州市氣象捐資建設的荊州中學校園氣象站揭牌開放，為學生探究科學、豐富知識，搭建良好平臺。通過人工測量降水量的方式，操作起來復雜，容易造成誤差。而通過現代化的儀器，不僅可以準確測量降水量和蒸發量，還可以做到數據實時傳輸。把實踐與書本知識結合起來，是高考改革的重要內容之一。在實踐中，可以提高學生的學習能力，豐富氣象知識，增強防災減災意識。
隨著這些年教育行業的發展，越來越多的校園中都有校園氣象站的使用，校園氣象站的做出了可以實時的監測校園氣象要素信息以外，還對于培養學生的興趣和科普有一定的意義，校園氣象站因為本身使用需求的不同，本身也分為很多的種類！
FT-XYQX4【校園氣象觀測站】與計算機聯接后，實現區域性氣象數據的整點自動采集、處理和儲存，具有數據屏幕顯示，同時可將小氣候數據導出到Excel進行編輯，按需要生成圖表；小型氣象站能夠自動采集各類數據，通過接口將數據傳輸到計算機中。
【校園氣象觀測站】功能組成：
校園自動觀測站由氣象傳感器，氣象數據記錄儀，氣象環境監測平臺三分組成。可監測空氣溫度、空氣濕度、風速、風向、降雨量、氣壓、紫外輻射、日照時數、pm2.5、pm10等常規氣象要素。科普數據應用平臺包括：戶外LED顯示屏和室內廣告ji發布終端、手機APP和服務器數據分析終端。
系統基本配置：
1、監控平臺一套，具有自動接收數據、數據存貯展示、數據通訊、數據統計、歷史曲線繪制、超限報警等功能。
1、液晶監測記錄儀1臺，自動采集記錄數據，每秒高可達60條，數據使用滾動存儲;
2、具有外U盤存儲擴展功能。
3、傳感器：環境溫度、濕度、風速、風向、氣壓、雨量傳感器、蒸發量傳感器、總輻射傳感器、露點溫度傳感器、光照度傳感器、二氧化碳傳感器、紫外線輻射傳感器、光合有效輻射傳感器等各種氣象要素傳感器(可根據需求選配);
3.1環境溫度、濕度、氣壓采用19防輻射罩保護，該輻射罩采用BBS塑料，強度硬，防輻射，通風度好;
3.2土壤溫濕度傳感器采用的溫度采樣方式，功耗低于0.8mA，采用高強度鋁型外殼，防水，防腐蝕，強度硬，可直接埋入土壤中;
3.3風速風向傳感器采用法蘭連接，變送器采用的電路模塊技術;
3.4雨量傳感器采用單干簧管通斷，4PLUS/MM(抗干擾電阻100歐及電容0.01微法);
4、小氣候觀測支架1套;
5、數據通訊及傳感器連接電纜1套;
站內安裝有溫度、雨量、風向、風速、氣壓等人工或者自動觀測設備。一方面可以監測事實天氣數據，另一方面也能讓學生通過觀測、記錄、維護等過程，了解更多的氣象專業知識。
