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哈希創(chuàng)新課程——助力交大創(chuàng)新學(xué)習(xí)

閱讀：583 發(fā)布時間：2021-5-14

哈希創(chuàng)新課程——助力交大創(chuàng)新學(xué)習(xí)

哈希公司

“創(chuàng)新者的基因”課程是由哈希公司和上海交通大學(xué)共同創(chuàng)辦，并做為上海交通大學(xué)的一門學(xué)分課程供學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新性思維和向同學(xué)們展現(xiàn)創(chuàng)新性人才對于企業(yè)的重要性，而開展的一門實(shí)驗(yàn)和理論并重的課程。

讓我們一起看看哈希導(dǎo)師的授課風(fēng)采和學(xué)生們高漲的熱情吧！

哈希中國研發(fā)總監(jiān)Richard向交大學(xué)子介紹一款產(chǎn)品是如何誕生的，市場需求的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)品的設(shè)計、技術(shù)的更新、銷售渠道開展等。在授課過程中，Richard結(jié)合自身的求學(xué)、工作經(jīng)歷等詳細(xì)且生動的向交大學(xué)子進(jìn)行了授課，向?qū)W生們介紹了一款新產(chǎn)品的上市過程。

該節(jié)課程從“目的”、“需求”、“產(chǎn)品維度和流程”、“人才的需求”四方面展開，深入淺出的向同學(xué)們進(jìn)行了產(chǎn)品誕生整個流程。

授課現(xiàn)場

如何利用創(chuàng)新技能激發(fā)思維？如何在實(shí)踐中與同學(xué)們合作中實(shí)施這些想法？如何在策劃和組織的過程中建立自己的創(chuàng)新技巧，提高自己的競爭力？哈希APP專家宋博向交大學(xué)子們提供了一種自我鑒定的方法，供同學(xué)們測試自己的創(chuàng)新DNA。

“創(chuàng)新者的基因”課程共分為三大版塊進(jìn)行展開，分別是“創(chuàng)新者的覺醒與實(shí)踐”、“產(chǎn)品的誕生”“企業(yè)偏愛什么樣的人才”，系統(tǒng)性的向同學(xué)們介紹了創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)、創(chuàng)新性思維在產(chǎn)品生產(chǎn)和研發(fā)過程中的重要作用，以及通過案例向?qū)W生們介紹企業(yè)對創(chuàng)新性人才的偏愛。

宋博老師還向交大學(xué)子們教授水質(zhì)毒性測定的實(shí)驗(yàn)。該堂課程分別分為三部分向交大學(xué)子進(jìn)行授課，水質(zhì)毒性實(shí)驗(yàn)在生活中的應(yīng)用、相關(guān)國家標(biāo)注、實(shí)驗(yàn)測定方法，由易到難的向?qū)W生們進(jìn)行了相關(guān)知識的傳授。