PE：空氣污染影響學習成績

德克薩斯大學的研究者近日通過研究表明，在家中暴露于毒性空氣污染物的四年級及五年級學生或許學習平均成績（GPAs）較低，相關研究發表在雜志Population and Environment上。

研究者對居住在艾爾帕索市攻擊1895名四年級和五年級的學生進行了學業表現和社會人口統計數據的分析，隨后他們利用美國環保署的國家空氣毒物評估原則來評估這些兒童暴露于有害空氣污染物的情況，比如柴油車尾氣等。結果顯示，暴露于較高水平的機動車尾氣（小車、火車以及公共汽車等）中或許會導致兒童平均成績明顯下降，甚至在考慮其它影響個體學業表現的因素時研究者也會發現這種結果。

Sara E. Grineski博士指出，有兩種途徑可以幫助解釋這種關聯，有證據表明，這種關聯的存在或許是因為疾病，比如呼吸道感染或哮喘等，而空氣污染會引發兒童生病，進而導致缺勤及在學業上表現不良；而另外一種假設則是空氣污染物的慢性暴露或許會負向影響兒童的神經及大腦發育。

研究者表示，父母或監護人應當回答關于兒童的閱讀成績、語言能力等，而本文研究同時也調查了詢問了家庭的收入、家庭規模、父母教育水平等；實際上研究者實在家庭環境中來對兒童進行研究，曾經就有文獻研究了加利福尼亞和路易斯安那區域里學校的空氣污染水平以及對兒童的影響；而且還有一項在洛杉磯校區進行的研究發現學校中高水平的污染物或許和兒童較低的標準測試分數值直接相關。

本文研究中，研究者發現家庭環境中空氣污染或和兒童平均成績較低存在一定關聯，研究者后期還將進行更多深入的研究來闡明這兩者存在關聯性的具體機制及原因。